Remember! Can I have...? Do you like...?

Can I have a ball please? 
Yes, you can! 
No, you can`t!

https://www.youtube.com/watch?v=boB_Bzh6lzM





Do you like pasta? 
Yes, I do! 
No, I don´t!

https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk

https://www.youtube.com/watch?v=ddDN30evKPc






Is there ANY bread?
Yes, there is SOME bread!
No, there isn't ANY bread!



Are there ANY tomatoes?
Yes, there are SOME tomatoes!
No, there aren't ANY tomatoes!



https://www.youtube.com/watch?v=bUvbOtOGeUs

https://www.youtube.com/watch?v=68bT4Q9BPsM

SEÑALA EL EMISOR, EL RECEPTOR Y EL MENSAJE

http://conteni2.educarex.es/mats/68015/contenido/

JUEGOS PARA REPASAR LA ORTOGRAFÍA

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2010/ortografia_natural/actividades/menu.html

http://www.vedoque.com/juegos/ortografia-vedoque.swf?idioma=es

LAS RANAS ORTOGRÁFICAS
http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=carrera-ranas-ortografia&l

AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos%20edebe/lengua/10_12_2/flash.htm?numrecurso=2

PARCHÍS ORTOGRÁFICO INTERACTIVO.

http://contenidos.educarex.es/mci/2007/29/

ACENTUACIÓN: SÍLABA TÓNICA.

DEJA QUE EL QUIJOTE TE AYUDE A DESCUBRIR LA SÍLABA TÓNICA

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso2005/45/index.html

comparaciones y metáforas

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U12/01.htm

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U12/02.htm

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_len_cas_ud13_Lametafora/frame_prim.swf

SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos%20edebe/lengua/10_12_1/1_2_-1_6_432.swf?nada=

PASAPALABRA: ANTÓNIMOS

https://sites.google.com/a/genmagic.net/pasapalabras-genmagic/areas/lenguaje/antonimos-1



http://contenidos.educarex.es/mci/2003/46/html/actividades/semantica/decircontrario.htm


http://www.genmagic.net/gen_lexic/antonimos.html

SINÓNIMOS

RELLENA CON SINÓNIMOS

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/recursos/curso5/hp_5_len/sinonimos2.htm

Elige el sinónimo para cada ocasión

http://contenidos.educarex.es/mci/2003/46/html/actividades/semantica/palabra_todos.htm

RUTA DE SINÓNIMOS
http://recursos.encicloabierta.org/enciclomedia/espanol/enc_esp_sinonimos/index.html

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

Para que un proceso comunicativo se lleve a cabo, son necesarios:

1. Un emisor: quien transmite la información.Unos ejemplos son; Un bebé que llora, el árbitro que toca su silbato, Pedro que habla… son emisores de información.

2. Un receptor: quien recibe la información. Unos ejemplos son; La madre que atiende al bebé, los jugadores del partido, María que escucha… son receptores de información.

3. Un mensaje: es la información transmitida por el emisor y el receptor. Por ejemplo; el hambre o el dolor, fin del juego, chiste o cuento…. son posibles mensajes emitidos.

4. Un código: es el sistema de signo que utiliza para trasmitir el mensaje. Por ejemplo: el llanto, el pitido, el lenguaje….son posibles códigos.

5. Un canal:  es el medio a través del cual se trasmite el mensaje. Por ejemplo: el aire, papel…)

Repasa los elementos de la comunicación con este juego interactivo:
http://www.mundoprimaria.com/juegos/lenguaje/gramatica/5-primaria/263-juego-elementos-comunicacion/index.php

NUESTRA LUNA

1- Fases de la luna

Cuando miramos al cielo sin nubes podemos ver que cada noche la Luna cambia de aspecto; es lo que se llaman las fases de la Luna.

Las fases de la Luna son cuatro:

- Luna nueva o Novilunio

- Cuarto creciente

- Luna llena o Plenilunio

- Cuarto menguante

1.1- Luna nueva

En esta fase la Luna está pasando entre la tierra y el sol. Su cara iluminada está en dirección contraria a la Tierra. El lado oscuro queda orientado hacia la Tierra, es por esto que casi no ves la Luna, o simplemente no ves nada de ella.

1.2- Cuarto creciente

Se ve aproximadamente una semana después de la Luna nueva. Una mitad de la parte iluminada de la Luna está de cara a la Tierra. Se llama creciente a esta fase, porque desde la fase de Luna nueva, la zona iluminada de la Luna por el Sol es cada vez mayor.

1.3- Luna llena

Aproximadamente una semana después del cuarto creciente (dos semanas después de la luna nueva), puedes ver todo el lado iluminado de la Luna. La Tierra está entre la Luna y el Sol.

1.4- Cuarto menguante

Una semana después de la Luna llena, la Luna  ha dado otro cuarto de vuelta más y presenta su otra media cara iluminada. En este momento decimos que la Luna está en cuarto menguante. El nombre menguante viene porque desde la fase de Luna llena la zona iluminada de la Luna es cada vez más pequeña.

El tiempo que la Luna emplea en completar las cuatro fases se denomina mes lunar.

Las fases de la Luna se producen por dos causas: el movimiento de giro de la Luna alrededor de La Tierra y porque la Luna refleja la luz del Sol como un espejo.

RESUMEN

MIRA CÓMO SE MUEVE LA LUNA

¡CUIDADO! ¡LA TIERRA SE MUEVE!

La Tierra se mueve aunque no lo notemos, pero está en constante movimiento, por eso se hace de día y de noche o pasamos de la primavera al verano, al otoño y luego al invierno. Y así una y otra vez.

¿Quieres saber por qué?

¡Observa y aprende muchas más cosas!

Movimiento de ROTACIÓN y FASES LUNARES

Fases de la Luna

Movimiento de TRASLACIÓN

Notas Musicales

Aquí vamos a aprender mucho sobre música, por ejemplo qué es la duración, cuáles son las figuras musicales, para qué sirven y muchas otras cosas más.


¡Observa, disfruta y aprende!

1. ¿Qué es la duración?

2.  ¿Qué es el timbre?

3. ¿Qué es la altura?

4. ¿Qué es la intensidad?

¿Cuáles son las FAMILIAS DE INSTRUMENTOS?

¿Qué son los COMPASES?

¿Cuáles son las notas musicales? ¿A qué equivalen?

En esta imagen, vas a aprender cuáles son las figuras musicales, cuánto duran y cómo se representa en el pentagrama sus silencios:

Cada nota equivale a otra, fíjate bien y... ¡recuérdalo!

¡Aprendemos sobre las plantas!

¿Sabes lo importante que son las plantas? 
¿Cuáles son sus partes?
¿Y cómo se alimentan? 
¿O cómo respiran?
Y eso de la fotosíntesis.... seguro que te suena pero, ¿sabes bien lo que es?

Para ello, voy a dejarte a continuación unos enlaces e imágenes que te van a ayudar a entenderlo todo muuuucho mejor....

¡ÁNIMO!

¿Recuerdas las partes de una planta? Observa el siguiente dibujo:

Las plantas realizan las tres funciones vitales: 

1. NUTRICIÓN:

2. RELACIÓN:

3. REPRODUCCIÓN:

Y ahora... ¡A PENSAR!

¿Qué es la FOTOSÍNTESIS? ¿Cómo se alimentan las plantas? Seguro que ya lo sabes... ¡PINCHA , APRENDE y DIVIÉRTETE!

¡REPASA!

comprensión lectora: las babuchas irrompibles

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/Comprension_lectora/tercer_ciclo/314/214/index.html

comprensión lectora: colmillo blanco

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/Comprension_lectora/tercer_ciclo/321/221/index.html

comprensión lectora interactiva: el rey y la semilla

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/Comprension_lectora/tercer_ciclo/349/249/index.html